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消息來源 |
| 施耐德電機為南非培訓工業4.0人才 |
2018/9/14 |
公開資訊觀測站 |
| 自動化程度提高的同時，將創造許多新的工作崗位，因此為工業4.0時代培養合適的技能是重要關鍵，各國政府需要提供以技術為中心的教育，以確保不僅是工業4.0技術的消費者，也能參與價值鏈。
據it news africa報導引用世界經濟論壇(wef)說法，工業4.0可能會破壞許多職業，但也有可能在科學、科技、工程和數學(stem)，以及資料分析、電腦科學和工程領域創造大量新工作。市場對於能夠將數位和stem技能，與傳統學科專業知識相結合的專業人士，如數位機械工程師和業務營運資料分析師，也將有強烈需求。
由施耐德電機(schneider electric)與施耐德電機基金會(schneider electric foundation)，以及法國教育部共同建立的法國南非施耐德電氣教育中心(f’sasec)網路，旨在創造教育機會，透過職業培訓為工業4.0時代準備合適的人才。
南非瓦爾理工大學(vaal university of technology)校園的f’sasec自動化實驗室配備最新的自動化工具，包括變頻器、儀器和機器人技術，為學生提供界面能力、編程和基礎電子學知識。
這些實驗室不僅展現最新的施耐德電機技術，而且還讓學生有機會受益於可程式化邏輯控制器(plc)最新且最先進的教學方法，同時使用最新的plc設備。
施耐德電機表示，當高等教育無法提供相關技術時，不能指望工科學生學習工業4.0技能、工業物聯網(iiot)、雲端運算和認知運算。透過與政府和學術界的戰略合作，能夠解決諸如缺乏設備或無從獲得實際經驗等問題。
<摘錄工商> |
